23.4 Развитие способностей вашпсихологсчастья развитие индивид способности психолоогия психо

23.4 Развитие способностей вашпсихологсчастья развитие индивид способности психолоогия психо Любые задатки прежде чем превратиться в способности должны пройти большой путь развития.
Для многих человеческих способностей это развитие начинается с рождения человека и если он продолжает заниматься теми видами деятельности в которых соответствующие способности развиваются не прекращается до конца жизни. В развитии способностей условно можно выделить несколько этапов.
Каждый человек в своем развитии проходит периоды повышенной чувствительности к тем или иным воздействиям к освоению того или иного вида деятельности.
Например у ребенка в возрасте двух-трех лет интенсивно развивается устная речь в пять-семь лет он наиболее готов к овладению чтением.
В среднем и старшем дошкольном возрасте дети увлеченно играют в ролевые игры и обнаруживают чрезвычайную способность к перевоплощению и вживанию в роли.
Важно отметить то что эти периоды особой готовности к овладению специальными видами деятельности рано или поздно кончаются и если какая-либо функция не получила своего развития в благоприятный период то впоследствии ее развитие оказывается чрезвычайно затруднено а то и вовсе невозможно.
Поэтому для развития способностей ребенка важны все этапы его становления как личности.
Нельзя думать что в более старшем возрасте ребенок сможет наверстать упущенное. Первичный этап в развитии любой способности связан с созреванием необходимых для нее органических структур или с формированием на их основе нужных функциональных органов.
Обычно это происходит в период от рождения до шести-семи лет.
На данном этапе происходит совершенствование работы всех анализаторов развитие и функциональная дифференциация отдельных участков коры головного мозга.
Это создает благоприятные условия для начала формирования и развития у ребенка общих способностей определенный уровень которых выступает в качестве предпосылки для последующего развития специальных способностей. В это же время начинается становление и развитие специальных способностей.
Затем развитие специальных способностей продолжается в школе особенно в младших и средних классах.
Поначалу развитию специальных способностей помогают различного рода детские игры затем существенное влияние на них начинает оказывать учебная и трудовая деятельность. Как вы уже знаете игры детей выполняют особую функцию.
Именно игры дают первоначальный толчок к развитию способностей.
В процессе игр происходит развитие многих двигательных конструкторских организаторских художественно-изобразительных и других творческих способностей.
Причем важной особенностью игр является то что в них как правило развивается не одна а сразу целый комплекс способностей. Следует отметить что не все виды деятельности которой занимается ребенок будь то игра лепка или рисование имеют одинаковое значение для развития способностей.
Наиболее способствует развитию способностей творческая деятельность которая заставляет ребенка думать.
... Яндекс Дзен - Rutube - Youtube - ВКонтакте - изучаемпсихологию исследуемпсихологию память речь представления учить познатьум мышление памятьэто видыпамяти памятьобразов воображение эмоциональнаяпамять образнаяпамять психология неосознаваемыепобудителисознательныхдействий современнаяпсихология психологияличности психологиясемьи психологичеловека педагогика мозг развитиепсихикичеловека развитиепсихики психикачеловека исследуемпсихологию психика понятиепсихики эволюцияпсихики вашпсихологсчастья физиологиядвиженийифизиологияактивности физиологиядвижений физиологияактивности общеепонятиеопсихомоторике понятиеопсихомоторике деятельность лекциипопсихологии простаясенсомоторнаяреакция сложнаясенсомоторнаяреакция сенсомоторнаякоординация речевыедвижения движенияписьма движениясимволическойиликодированнойречи внимание вниманиепсихическийфеномен