23.1 Общая характеристика способностей человека вашпсихологсчастья способность потребноть

23.1 Общая характеристика способностей человека вашпсихологсчастья способность потребноть Очень часто когда мы пытаемся объяснить почему люди оказавшиеся в одинаковых или почти одинаковых условиях достигают разных успехов мы обращаемся к понятию способности полагая что разницу в успехах людей можно объяснить именно этим.
Это же понятие используется и тогда когда исследуются причины быстрого усвоения знаний или приобретения умений и навыков одними людьми и долгого даже мучительного обучения других.
Что же такое способности? Следует отметить что слово способность имеет очень широкое применение в самых различных областях практики.
Обычно под способностями понимают такие индивидуальные особенности которые являются условиями успешного выполнения какой-либо одной или нескольких деятельностей.
Однако термин способности несмотря на его давнее и широкое применение в психологии многими авторами трактуется неоднозначно.
Если суммировать всевозможные варианты существующих в настоящее время подходов к исследованию способностей то их можно свести к трем основным типам.
В первом случае под способностями понимают совокупность всевозможных психических процессов и состояний.
Это наиболее широкое и самое старое толкование термина способности.
С точки зрения второго подхода под способностями понимают высокий уровень развития общих и специальных знаний умений и навыков обеспечивающих успешное выполнение человеком различных видов деятельности.
Данное определение появилось и было принято в психологии XVIII-XIX вв.
и достаточно часто встречается в настоящее время.
Третий подход основан на утверждении о том что способности это то что не сводится к знаниям умениям и навыкам но обеспечивает их быстрое приобретение закрепление и эффективное использование на практике. В отечественной психологии экспериментальные исследования способностей чаще всего строятся на основе последнего подхода.
Наибольший вклад в его развитие внес известный отечественный ученый Б.
М.
Теплов.
Он выделил следующие три основных признака понятия способность. Во-первых под способностями понимаются индивидуально-психологические особенности отличающие одного человека от другого никто не станет говорить о способностях там где речь идет о свойствах в отношении которых все люди равны. Во-вторых способностями называют не всякие вообще индивидуальные особенности а лишь такие которые имеют отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности или многих деятельностей. В-третьих понятие способность не сводится к тем знаниям навыкам или умениям которые уже выработаны у данного человека. К сожалению в повседневной практике понятия способности и навыки часто отождествляют что приводит к ошибочным выводам особенно в педагогической практике.
Классическим примером такого рода может служить неудачная попытка В.
И.
Сурикова ставшего впоследствии знаменитым художником поступить в Академию художеств. Хотя выдающиеся способности Сурикова проявились достаточно рано необходимых умений и навыков в рисовании у него еще не было.
Академические педагоги отказали Сурикову в поступлении в академию. Более того инспектор академии просмотрев представленные Суриковым рисунки заявил: За такие рисунки вам даже мимо академии надо запретить ходить.
Ошибка преподавателей академии заключалась в том что они не сумели отличить отсутствие умений и навыков от отсутствия способностей.
Суриков делом доказал их ошибку овладев в течение трех месяцев нужными умениями в результате чего те же педагоги сочли его на этот раз достойным зачисления в академию. Несмотря на то что способности не сводятся к знаниям умениям и навыкам это не означает что они никак не связаны со знаниями и умениями.
От способностей зависят легкость и быстрота приобретения знаний умений и навыков.
... Яндекс Дзен - Rutube - Youtube - ВКонтакте - изучаемпсихологию исследуемпсихологию память речь представления учить познатьум мышление памятьэто видыпамяти памятьобразов воображение эмоциональнаяпамять образнаяпамять психология неосознаваемыепобудителисознательныхдействий современнаяпсихология психологияличности психологиясемьи психологичеловека педагогика мозг развитиепсихикичеловека развитиепсихики психикачеловека исследуемпсихологию психика понятиепсихики эволюцияпсихики вашпсихологсчастья физиологиядвиженийифизиологияактивности физиологиядвижений физиологияактивности общеепонятиеопсихомоторике понятиеопсихомоторике деятельность лекциипопсихологии простаясенсомоторнаяреакция сложнаясенсомоторнаяреакция сенсомоторнаякоординация речевыедвижения движенияписьма движениясимволическойиликодированнойречи внимание вниманиепсихическийфеномен